узагальнення з теми "Складнопідрядне речення" для 9 КЛАСУ з поглибленим вивченням української мови

Складнопідрядні речення розчленованої структури.

ЧАСТИНА І

Виберіть одну правильну відповідь.

1.Укажіть правильне твердження:

А Розчленовані складнопідрядні речення підпо­рядковуються обставині в головній частині.

Б Підрядна частина складних речень розчлено­ваної структури виступає щодо головної в ролі означення.

В До складнопідрядних речень розчленованої структури належать речення способу дії, міри або ступеня та порівняльні.

Г Розчленовані складнопідрядні речення підпорядковуються головній частині в цілому.

Д У складнопідрядних реченнях розчленованої структури засобом зв'язку між частинами ви­ступають тільки сполучні слова.

2.Укажіть складнопідрядне речення розчленова­ної структури:

А Ханові снилося, що він тікав чомусь босим, з ціли­ми ще ногами, і молотив коня п 'ятами по боках... (М. Вінграновський.)

Б З рікою спливалося море, а в ньому малиновими спинами грали чи острови, чи хмари...

В Говорили вони та мовчали й тоді, коли море й Дніпро об'єднував золотими рогами місяць.

Г Тиша настала така, що навіть на небі перегляну­лися ангели...

Д Можливо, що цей світанковий гарматний наступ Жолкевського застав козаків зненацька.

3.Укажіть складнопідрядне речення місця:

А Я люблю ту пору, коли сунички засвічують своє цвітіння.

Б По той бік річки такі ж городи підіймалися вгору, аж туди, де поміж хатами звивалася, зникаючи за переїздом, бруківка.

В Ти встаєш, позіхаючи, прикладаючи кулаки до очей, а у вухо, де ще причаївся сон, крізь сон, крізь туман добирається сумовите кування.

Г По лівуруч, як на долоні, вирисовувалося місто з високими будинками, темними садками. (Панас Мирний.)

Д Ненароком променяста стяга ускочить в чорну середину – усміхнулася тінь – не знать, де і ді­лася.

4.Укажіть складнопідрядне речення часу:

А Після третіх півнів він вийшов на просторе шкіль­не подвір'я і навмання побрів у тишу серпневої ночі, що м'яко сивіла розкиданими по пагорбах і долинках хатами.

Б Кожного разу, коли я їду по дорозі неозорим ла­ном озимої пшениці, коло телеграфного стовпа з розпіркою завжди злітає польовий жайворонок.

В Дядько Кирило був машиністом великого парово­за і ходив на роботу коли як: то вранці, то посе­ред ночі...

Г І чи вже до сну тобі, коли твоя голова повна ди­тинством...

Д Коли б знав чоловік наперед, то десятою дорогою обминув би лихо.

5. Укажіть складнопідрядне речення мети:

А Поблизу цих пташиних осель трапишся часто лися­чі нори, що йшли глибоко під землею. (М. Трублаїні.)

Б Але я не хочу, щоб вони одлітали від нас. (М. Стельмах.)

В Може, й гріх таке казати: де таки видано, щоб дівча було краще од святого сонця й місяця?(П. Куліш.)

Г В природі ніч існує для того, щоб у тиші росло уся­ке зілля...

Д Щоб у женців не боліла спина, рекомендувало­ся застромити за пояс дубову гілочку, аби спина була міцною, як дуб. (Із календаря.)

ЧАСТИНА II

Виберіть три правильні відповіді.

6.Укажіть складнопідрядні власне-причинові ре­чення:

А Поет не боїться від ворога смерті, бо вільная піс­ня не може умерти. (Леся Українка.)

Б І тоді стара хата ставала незвичайною, бо сто­яла вся в прекрасному живому вінку, в центрі пе­люсткового багаття. (І. Цюпа.)

В Дівчата любили вогнисті рожі, бо й самі нагаду­вали чимось ці квіти.

Г Острів називався Лебединим, бо восени й весною його відвідували тисячами, а у деякі роки десят­ками тисяч лебеді. (М. Трублаїні.)

Д За науку Сократ грошей не брав, бо вважав за по­трібне допомагати кожному, хто прагне істини. (Г. Підлісна.)

7.Укажіть складнопідрядні речення місця з під­рядними, що означають напрямок руху:

А Куди серце летить, туди й око глядить. (Нар. тв.)

Б Іти б отак і йти серед цієї тихої задумливої кра­си, сягнути б аж туди, куди небо торкається землі...

В А по широкій долині, туди, куди тільки сягав зір, на рівних, синювато-чорних підметах, на пагорбах горо­дів біліли [...] столітні груші-дички.

Г Тільки звідти, де очерет і лепеха, до стежки долі­тає тихе гелготання гусей. (І. Снєгирьов.)

Д Оддалік, там, де починалось озеро, їхав вершник.

8.Укажіть складнопідрядні речення, які належать до одного виду:

А Нехай я отруєна злою журбою, та в пісні на вся­ку отруту є лік.

Б Та й квашені опеньки смачні, коли їх полити олією.

В Де у людства власна воля, там кується краща доля.

Г Якби береза залишалась на зиму з листям, то вона загинула б від нестачі води.

Д Коли ти маєш чоботи, то ноги тебе несуть, мов пташині крила.

ЧАСТИНА IIІ

9.Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями розчленованої структури й типами їх підрядних частин:

1)     підрядне причини;

2)     підрядне умови;

3)     підрядне допустове;

4)     підрядне наслідку;

5)     підрядне супровідне;

6)     підрядне пояснювальне.

А Є і руки, і охота, так що ладиться робота. (Нар. тв.)

Б Я все знаю, тільки мовчу. (Є. Гуцало.)

В Тепер забутий Курінь мовчав день удень, бо ні­хто його вже нікуди не возив і не носив. (Гр. Тю­тюнник.)

Д Я, наче саме щастя, хапаю чоботи і через хвилину стаю козаком-завзятцем, дарма що в них прошви чорні, а халяви жовті.

Г Дощ, ніби плахтою брудною і мокрою, вкрив крає­вид, чому Мотря була й рада. (Б. Лепкий.)

Е Як має випасти сніг, то вівці йдуть їсти готове сіно.