КОНСОНАНТИЗМИ

I.  Методична цінність

Гра тренує увагу, розвиває аналітичні здібності, кмітливість, розши­рює словниковий запас дітей, удосконалює їхні правописні навички, зміцнює зацікавленість навчанням.

II.    Правила гри. Перший варіант

Кожен із-поміж учнів одержує по 12 слів, у яких пропущено літе­ри на позначення голосних звуків (консонантизм — система приголос­них звуків мови), за літерами на позначення приголосних звуків вони й мають встановити потрібні слова. Перемагає той з-поміж гравців, хто швидко і правильно виконує завдання. Кожне правильно розшифрова­не слово приносить учасникові 1 бал, тобто в кінцевому підсумку гри кожен може одержати від 1 до 12 балів.

III. Завдання до першого варіанта

трктр	млдйнсть
срдвщ	крпрц
рвлц	прртт
дрктр	ктстрф
врснь	пстрф
млдсть	пстл

1Відповіді: трактор, середовище, революція, директор, вересень, молодість, мелодійність, корпорація, пріоритет, катастрофа, апостроф, апостол.

кмтт	клск
грнм	крглм
втрнр	кндктр
глблзц	кндтр
пррв	брдвк
грмт	плвн

2Відповіді: комітет, агроном, ветеринар, глобалізація, перерва, гармата, кла­сика, криголам, кондуктор, кондитер, бородавка, половина.

рйдг	влкн
рспблк	мстк
сктртн	чрвк
крвнк	жсмн
чрвнк	мшн
држв	дпртмнт

3

Відповіді: райдуга, республіка, скатертина, керівник, чарівник, держава, во­локно, містика, черевик, жасмин, машина, департамент.

пзц	бштн
трбн	мрмр
срдк	сттк
дктрн	влнчль
лгртр	кстт
згрв	кмпрмс

Відповіді: опозиція, трибуна, осередок, доктрина, література, заграва, баштан, мармур, естетика, віолончель, кастет, компроміс.