К/р з УЛ 8 клас (поглиблене вивчення)

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

І варіант

Початковий рівень

      1. Дума – це:

а) художній твір усного походження про вигадані та фанта­стичні події;

б) невеликий за обсягом оповідний художньо-публіцистичний твір, у якому зображено дійсні факти, події й конкретних людей;

в) великий пісенно-розповідний ліро-епічний твір, переважно героїчного змісту;

г) короткий фольклорний або розповідний твір.

      2. Куди виїхав пан турецький на «сороковий день від Великодня» («Маруся Богуславка»)?

а) На ярмарок;

б) в Богуслав;

в) до губернатора;

г) до мечеті.

      3. Зустрівшись уперше із загарбником, козак Голота («Дума про козака Голоту») одразу з ним:

а) вступає у бій;

б) розпочинає розмову, з якої з'ясовується злочинні наміри татарина;

в) намагається налагодити стосунки;

г) не знаходить будь-якого контакту.

Середній рівень

      4. Який татарський одяг здобув Голота («Дума про козака Го­лоту») після страти ворога?

      5. За що підлягали покаранню брати, герої народної думи «Буря на Чорному морі»?

      6. Чим закінчується дума «Маруся Богуславка»?

Достатній рівень

Виконайте одне із завдань:

      7. Обґрунтувати, чому Маруся Богуславка («Маруся Богуславка») відмовилася повернутися з невільниками додому.

      8. Висловити свої припущення стосовно того, яким можна було б побачити козака Голоту сьогодні.

      9. Як ви вважаєте, чому під час бурі брати залишилися живими («Буря на Чорному морі»)?

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10.  Кобзарі – співці вільного життя.

11. Воїни-захисники рідної землі у народних думах (за вивченими думами).

12.Маруся Богуславка: зрадниця чи патріотка? (За однойменною думою)

 Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.

  

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

II варіант

Початковий рівень

1. Сучасним виконавцем народних дум уважається:

а)  О. Вересай;

б)  Г. Гончаренко;

в) В. Нечема;

г) М. Кравченко.

2. Про яку землю згадується в думі «Буря на Чорному морі»?

а) Дніпровську;

б)  Козацьку;

в) Межигірську;

г) Грабську.

3. Указати із запропонованого переліку тем до народних дум, яка не відповідає їх змісту:

а) трагічна доля митця-патріота, зумовлена колоніальним становищем його батьківщини, загарбаної римлянами;

б) страждання невільників у турецькій неволі;

в) оспівування боротьби українського народу за визволення з-під гніту експлуататорів у ХVІІ ст.;

г)  показ проблем моралі, людських взаємин.

Середній рівень

4. Визначити особливості зображення природи у «Думі про козака Голоту».

5. Про що просить звільнених козаків Маруся, героїня народної думи «Маруся Богуславка».

6.  Чому під час бурі загинув «чужий-чужениця»(«Буря на Чорному морі)?

Достатній рівень

Виконати одне із завдань:

7.     Довести, що козак Голота здатний пожертвувати заради волі рідного краю («Дума про козака Голоту»).

8.     Умотивувати, що було причиною того, що чужий-чужениця не зміг врятуватися під час бурі і потонув («Буря на Чорному морі»)?

9.     Чому, на ваш погляд, у народній думі «Маруся Богуславка» не засуджується головна героїня твору за зраду, а навпаки, возвеличується її патріотичний вчинок, прагнення бачити свій народ вільним і щасливим?

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10.  Найстрашніше – це зрада батьківщині, рідному народові (За вивченими народними думами).

11. Моє ставлення до козака Голоти – головного героя «Думи про козака Голоту».

12.  ...Бо хто матір забуває, Того Бог карає (За народною думою «Буря на Чорному морі»).

 Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

III варіант

Початковий рівень

1.  Кого від себе брати, герої думи «Буря на Чорному морі», «стре­менами одпихали»?

а) Матір;

б) сестру;

в) батька;

г) сусіда.

2.   Хто є автором драми про Марусю Богуславку?

а) І. Нечуй-Левицький;

б) М. Старицький;

в) Б. Грінченко;

г) С. Воробкевич.

3.   Виокремте осіб, які здійснили перші публікації дум:

а) Т. Шевченко, П. Куліш, І. Нечуй-Левицький;

б) І. Стрічка, І. Крюковський; А. Шут;

в) О. Вересай, М. Кравченко, А. Метлинський;

г) М. Цертелєв, П. Лукашевич, М. Максимович.

Середній рівень

4. Стисло розповісти про умови перебування козаків у турець­кому полоні («Маруся Богуславка»).

5.   Назвати відомих виконавців народних дум.

6.  Що допомогло братам-грішникам залишитися живими («Буря на Чорному морі»)?

Достатній рівень

Виконати одне із завдань:

7. Чим, на ваш погляд, була зумовлена буря на Чорному морі в однойменній думі? Навести переконливі докази.

8. Дослідіть, яких козацьких звичаїв дотримувався Голота («Дума про козака Голоту»). Спостереження узагальнити.

9. Довести, що Маруся Богуславка – один із найяскравіших образів дум, у якому уособлено високі патріотичні почуття («Маруся Богуславка»).

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10. Найбільший гріх – зневага до батьків, своїх рідних та сусі­дів (За змістом думи «Буря на Чорному морі»).

11. Любов до Вітчизни – одна з найбільших людських чеснот (За вивченими творами).

12. Дума – жанр фольклору, який містить у собі дух епохи незламного покоління.

 Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

І варіант

Початковий рівень

      1. Дума – це:

а) художній твір усного походження про вигадані та фанта­стичні події;

б) невеликий за обсягом оповідний художньо-публіцистичний твір, у якому зображено дійсні факти, події й конкретних людей;

в) великий пісенно-розповідний ліро-епічний твір, переважно героїчного змісту;

г) короткий фольклорний або розповідний твір.

      2. Куди виїхав пан турецький на «сороковий день від Великодня» («Маруся Богуславка»)?

а) На ярмарок;

б) в Богуслав;

в) до губернатора;

г) до мечеті.

      3. Зустрівшись уперше із загарбником, козак Голота («Дума про козака Голоту») одразу з ним:

а) вступає у бій;

б) розпочинає розмову, з якої з'ясовується злочинні наміри татарина;

в) намагається налагодити стосунки;

г) не знаходить будь-якого контакту.

Середній рівень

      4. Який татарський одяг здобув Голота («Дума про козака Го­лоту») після страти ворога?

      5. За що підлягали покаранню брати, герої народної думи «Буря на Чорному морі»?

      6. Чим закінчується дума «Маруся Богуславка»?

Достатній рівень

Виконайте одне із завдань:

      7. Обґрунтувати, чому Маруся Богуславка («Маруся Богуславка») відмовилася повернутися з невільниками додому.

      8. Висловити свої припущення стосовно того, яким можна було б побачити козака Голоту сьогодні.

      9. Як ви вважаєте, чому під час бурі брати залишилися живими («Буря на Чорному морі»)?

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10.                       Кобзарі – співці вільного життя.

11.                       Воїни-захисники рідної землі у народних думах (за вивченими думами).

12.                                Маруся Богуславка: зрадниця чи патріотка? (За однойменною думою)

Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

II варіант

Початковий рівень

1. Сучасним виконавцем народних дум уважається:

а)  О. Вересай;

б)  Г. Гончаренко;

в) В. Нечема;

г) М. Кравченко.

2. Про яку землю згадується в думі «Буря на Чорному морі»?

а) Дніпровську;

б)  Козацьку;

в) Межигірську;

г) Грабську.

3. Указати із запропонованого переліку тем до народних дум, яка не відповідає їх змісту:

а) трагічна доля митця-патріота, зумовлена колоніальним становищем його батьківщини, загарбаної римлянами;

б) страждання невільників у турецькій неволі;

в) оспівування боротьби українського народу за визволення з-під гніту експлуататорів у ХVІІ ст.;

г)  показ проблем моралі, людських взаємин.

Середній рівень

4.     Визначити особливості зображення природи у «Думі про козака Голоту».

5.     Про що просить звільнених козаків Маруся, героїня народної думи «Маруся Богуславка».

6.     Чому під час бурі загинув «чужий-чужениця»(«Буря на Чорному морі)?

Достатній рівень

Виконати одне із завдань:

7.     Довести, що козак Голота здатний пожертвувати заради волі рідного краю («Дума про козака Голоту»).

8.     Умотивувати, що було причиною того, що чужий-чужениця не зміг врятуватися під час бурі і потонув («Буря на Чорному морі»)?

9.     Чому, на ваш погляд, у народній думі «Маруся Богуславка» не засуджується головна героїня твору за зраду, а навпаки, возвеличується її патріотичний вчинок, прагнення бачити свій народ вільним і щасливим?

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10.  Найстрашніше – це зрада батьківщині, рідному народові (За вивченими народними думами).

11.  Моє ставлення до козака Голоти – головного героя «Думи про козака Голоту».

12.  ...Бо хто матір забуває, Того Бог карає (За народною думою «Буря на Чорному морі»).

Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.

Контрольна робота з укр. літ. «Українські народні думи»

8 клас /поглиблене вивчення/

Різнорівневі завдання

III варіант

Початковий рівень

1.  Кого від себе брати, герої думи «Буря на Чорному морі», «стре­менами одпихали»?

а)    Матір;

б)    сестру;

в) батька;

г) сусіда.

2.   Хто є автором драми про Марусю Богуславку?

а) І. Нечуй-Левицький;

б)    М. Старицький;

в) Б. Грінченко;

г) С. Воробкевич.

3.   Виокремте осіб, які здійснили перші публікації дум:

а) Т. Шевченко, П. Куліш, І. Нечуй-Левицький;

б)    І. Стрічка, І. Крюковський; А. Шут;

в) О. Вересай, М. Кравченко, А. Метлинський;

г) М. Цертелєв, П. Лукашевич, М. Максимович.

Середній рівень

4.   Стисло розповісти про умови перебування козаків у турець­кому полоні («Маруся Богуславка»).

5.   Назвати відомих виконавців народних дум.

6.   Що допомогло братам-грішникам залишитися живими («Буря на Чорному морі»)?

Достатній рівень

Виконати одне із завдань:

7.   Чим, на ваш погляд, була зумовлена буря на Чорному морі в однойменній думі? Навести переконливі докази.

8.   Дослідіть, яких козацьких звичаїв дотримувався Голота («Дума про козака Голоту»). Спостереження узагальнити.

9.   Довести, що Маруся Богуславка – один із найяскравіших образів дум, у якому уособлено високі патріотичні почуття («Маруся Богуславка»).

Високий рівень

Написати твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:

10. Найбільший гріх – зневага до батьків, своїх рідних та сусі­дів (За змістом думи «Буря на Чорному морі»).

11. Любов до Вітчизни – одна з найбільших людських чеснот (За вивченими творами).

12. Дума – жанр фольклору, який містить у собі дух епохи незламного покоління.

Примітка: за кожну правильну відповідь на питання початко­вого і середнього рівня – по 1 балу; виконання завдання в повному обсязі достатнього рівня – 2 бали, високого – 4 бали.